为深入宣传贯彻党的二十大精神，进一步提高思政教师的理论素养，促进党的二十大精神“进教材、进课堂、进头脑”，11月11日上午博彩论坛
采用线上线下相结合的方式举办党的二十大精神进思政课集体备课会。
本次备课会由副院长汤建龙教授主持，特邀特聘教授王永贵老师、中国近现代史纲要教研部主任翟洪峰副教授、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研部主任管新华教授、思想道德与法治教研部主任戚如强教授、形势与政策教研部主任王磊副教授、习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研部主任许蓉副教授、博彩论坛
基本原理教研部主任徐芹教授等多位专家主题发言。
在集体备课中，全院思政课教师认真学习研究党的二十大报告，积极阐释宣传党的二十大精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚力，围绕教材内容、课程特征、科研重点等方面展开了热烈的研讨。
王永贵老师表示，习近平总书记在中共中央政治局第一次集体学习时强调，只有全面、系统、深入学习，才能完整、准确、全面领会党的二十大精神，对是什么、干什么、怎么干了然于胸，为贯彻落实打下坚实基础。博彩论坛
理论工作者和思政课教师应当重点研究党的二十大报告和党章，深入把握大会的主题，树立总体学习观。同时，王老师对思政教师学习党的二十大报告提出了三点建议：一是要全面领会，其核心是要准确掌握报告；二是要科学融入，根据每门课程的不同情况，从不同的角度解读党的二十大报告，及时更新教学课件，根据授课对象的差异性调整课程内容，提高授课的针对性，进而实现教学相长；三是要把握尺度。他强调，无论是从科研角度还是教学角度，对党的二十大精神的研学都是思政教师的必修课。
翟洪峰老师认为，党的二十大报告深刻阐释了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，描绘了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，为新时代党和国家事业发展指明了前进方向。翟老师对党的二十大精神进“纲要”课作出了如下思考：第一，党的二十大报告指向未来，历史问题不是重点，故而纲要课教学体系应保持绝对稳定 ；第二，中国近现代史是前进中的历史，我们在教学中对课程的把握，应该坚持稳中求进、稳中有变，“纲要”课应增加对党的二十大前后中国重大事件的介绍；第三，党的二十大报告对进入新时代以来的十年和党的十九大以来的五年中党和国家事业取得的重大成就提出了不少重要论断，应当将这些重要论断要融入纲要课教学；第四，党的二十大闭幕后，习近平总书记考察时尤其强调了延安精神，以及对党的七大精神的领会，其内容应当融入“纲要”课专题七的教学，重点讲解中国共产党是抗日中的中流砥柱问题。
管新华老师结合课本内容，具体分析了课程中可以与党的二十大报告相结合的部分。他认为，“毛中特”的教学应当用科学的案例教育学生，用生动的讲解感染学生，用彻底的理论说服学生，增加课程的学理性和吸引力。
戚如强老师指出，《思想道德与法治课》的教学重点在于“五观”的教育，即世界观、人生观、价值观、道德观和法治观，其内容在党的二十大报告中得到了充分的体现。他依据党的二十大报告的15个内容，详细解读了其中可以与教材相融合的部分，如中国精神与建党精神、“三个务必”“博彩论坛
行”“中国化时代化的博彩论坛
行”等内容都可以与课程教学紧密结合。
王磊老师表示，《形势与政策》的教学内容设置了两个专题宣讲党的二十大精神，课程组已经通过两次集体备课确立了第一专题“过去五年的伟大成就与新时代十年的伟大变革”的主要内容，紧密围绕党的二十大报告中提出的“三件大事、十六个成就和四个方面的意义”开授。目前第一专题的线下教学已经完成，网络课程也已正式开课，接下来将继续推进第二专题的讲授。
许蓉老师指出，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》与党的二十大精神关联极其密切，因此探讨党的二十大精神“为何、以何、如何”融入这门课程至关重要。她认为，思政教师必须准确把握融入的内容，以解决“融入什么”的问题，应当全面领悟党的二十大报告中的关键性、重点性、核心性内容，结合就教育部17个专题的不同内容，把新思想、新观点、新论断分别融入专题教学中。在党的二十大精神融入课程的具体方法上，许老师提出了“三个转换”，即报告内容向教学内容转换、报告体系向教学体系转换、报告话语向教学话语转换。
徐芹老师表示，认真学习党的二十大报告、深刻领会党的二十大精神是讲好思想政治理论课的必然要求。基于《博彩论坛
基本原理》课程的特点，徐老师认为党的二十大报告融入“马原”课可以从三个方面入手：一是以案例说理的方式融入原理知识点的讲解；二是以理论论证的方式融入原理、基本观点的阐释；三是以基本观点的方式融入原理基本理论的梳理，加深学生对博彩论坛
基本原理的理解。
思政课老师们纷纷表示，要认真学习党的二十大报告，领会精神，并把党的二十大精神融入教案，融入课堂，讲好每一堂课，做一名合格的思政课教师。
